El congreso comenzo el Día 22 de Marzo a las 4:00 pm con la Conferencia Magistral de @jonbergmann (su twitter) en donde el tema de la conferenica fue como mantenernos relevantes y congruentes en esta epoca de los milenials utilizando youtube.
Jon cree firmemente en en un nuevo modelo educativo llamado Flipped Learning ( Haz Click). En realidad el desmuestra que este modelo no es algo recientemente descubierto sino es algo que el mismo Socrates y Confucio utilizaban como metologías de enseñanza. Se basa en el modelo de un aprendizaje más personalizado, en donde los cimientos de la educación se enceuntren fuermente fundamentados siguiendo los 6 pilares. Los maestros deben ser aquellos que:
1. ponen la estabilidada por debajo del aprendizaje de la clase
2. que enfrente la realidad y problemas cotidianos
3. puedan alcanzar las metas de educación
4. que pueda adpatasre al cambio
5. que encaminen a sus alumnos a guardar lo bueno y hechar lo malo
A su vez, Jon menciona que este modelo es la Taxónomia de Bloom en reverso. Más que en reverso en forma de diamante, justamente como la imágen mostrada al inferior de esto.
Donde el análisis y la applicación deben ser los ejes fundamentales para poder lograr un aprendizaje significativo. Por otra parte menciono que existen cambios radicales conduciendo a la disrupción. El inidca que han sucedido cambios en muchas industrias pero no en la educación.
La educación se ha mantenido estatítica y porque es esto?
¿Porque no ha cambiado la educación?
1. Por tradición
2. Por ego (las maestras están más enfocadas en los resultados y su desempeño compitiendo entre ellas, más que en el desenvolvimiento de sus alumnos)
3. Por Cultura (cada sociedad tiene sus maneras de progresar y debe ser un cambio en conjunto)
Me encuentro totalemente de acuerdo con su postura auqnue debo admitir que es un cambio que además de costos implicaría mucho esfuerzo por parte de los docentes y padres de familia al adaptarse a este cambio. La educación necesita de una nueva fundamentación basada en el pragmatismo( cosas que de verdad se cumplan y se hagan), se necesita de la platica
(actualmente hay una cultura sin fricción significa que las discusiones reales no se llevan acabo en el aula sino en el estacionamiento), y necesitamos enfocarnos en las pedagogías del pasado.
En el mismo congreso, se ofrcieron talleres con duración de una hora imedia en donde tuve la oportunidad de astitr al de @ReshanRichards (su Twitter) uno de los 3 creadores de Explain Everything (Haz click). Esta plataforma es ideal para ofrecer una clase interactiva ya que contiene un pizarrón colaborativo en donde se puede dibujar, agregar una serie de imágenes pre establecidas y a la vez grabar distintas lecciones para que el alumno tenga la posibilidad de retroceder, pausar o adelantar cuando sea necesario.
Tuve la maravillosa oportunidad de hacerle una entrevista la cual me encantaría compartirla con ustedes.
En su taller aprendimos sobre las redes de acceso y como hacemos el mejor uso de ellos. El recomienda la estrategia "Look out for your classrooms by looking out of your classrooms." Esto quiere decir que la manera de ver por nuestro salón es viendo el mundo real viendo lo de afuera para poder incorporar el más enriquecedor. Dentro de sus propuestas menciona 6 actividades que todo lider educativo debe llevar acabo.
1. Diseño: El diseño de una clase te crea expectativas acerca de su funcionamiento. Si uan persona entra al salón de clase y ve todo desorganizado creará un estrés vs si alguien entre a un ambiente el cual es acogedor con sillas comodas y todo en ordén sabrán que al llegar lo que tienen que hacer es sentarse y así mismo tendrán una respuesta positiva.
2. Compartiendo: Un ejemplo es utilizar google docs para poder compartir información
3. Misión: Alinearse a su misión o desecharla y reescribirla
4. Tipo de Lider:
Gerente: decide,vende, controla
Hace: delegar, participar, desarrollar (lo que la gente es mejor haceiendo)
5. Juntas: Ahorrar y respetar el tiempo para desarrollar y compartir talentos
Haz lo mejor del tiempo
La gente cae en defaults (saber cuándo utilizar la tecnología y cuándo tener cara a cara interacción)
6. La rampa de salida
Al finalizar su taller, tuve la oportunidad de ganar un años gratis de Explain Everything la cual estoy segura que aprovecharé enormemente! Muy agradecida! Les estaré compartiendo los resultados y tips al usarlo!
La última conferencia magistral de la noche la dio @Lesliefisher (su twitter) en donde nos dios a todos un recorrido por los años de los avances que han existido en la tecnología.
Mientras que unos se identificaban y otros se sentian completamente perdidos su manera de atraer y interactuar con el público fue totalmente asombroso! Dentro de los aprendizajes que adquirí al escuchar su conferencia fue la de una maravillosa tecnología para niños entre los 5a 12 años de edad auqnue ella argumenta que cualqueira lo puede utilizar la cual se llaam OSMOPLAY (Haz Click). A continuación les anexo un video corto acerca de sus usos.
Al fianlizar la conferencia, tuve la oportunidad de ser parte yo misma de esta extraordinaria experiencia.
Espero les haya gustado mi entrada nueva! Y pronto les estaré comentando sobre mi experiencia con Explain Everything!
Un fuerte abrazo a todos! Lindo fin de semana!!









Paola: this is a great article. Thanks for sharing what you learned. And keep on building relationships with kids and being a transformational agent in your school.
ResponderBorrarJon!! it is a true honor for me that you took a time to read my blog!! Thanks for being an inspiration! We had a great time in your conference!!! Take Care!!!
BorrarPaola, primero que nada, ¡wow que Jon Bergmann te escribió! pero bueno, continuando con la reflexión, me da gusto que entramos a talleres diferentes, pues ahora veo también lo que tu aprendiste. Yo quedé muy contenta con el congreso y sentía que todas las pláticas y talleres se complementaban una con la otra. Me llama la atención lo que compartes sobre el taller con Reshan Richards, estoy muy de acuerdo con el que para ver lo mejor para nuestros alumnos hay que ser conscientes de lo que pasa afuera de nuestros medios. Esto me recuerda al taller que yo entré con Michael Hernández, en donde hablamos sobre lo importante que es generar un sentido de empatía en nuestros alumnos hacia el mundo exterior. Es decir, hacer actividades en donde nuestros alumnos se salgan de su burbuja y conozcan la realidad del mundo actual, Richars habla de un compartir la información y Hernández también lo llegó a mencionar. Al compartir nuestros alumnos se sentirán parte de una comunidad y demostrar lo capaces que son al trabajar.
ResponderBorrarPaola!! Yo qué padre el comentario de Jon!! Muchas felicidades. A mí también me gustó mucho tu post, gracias por compartir la pirámide convertida en diamante de la Taxonomía de Bloom que Bergmann nos expuso en su conferencia, y claro el cambio es lento pero se deben ir dando pequeños pasos.
ResponderBorrarQué gran persona Reshan Richards, concuerdo y agradezco los tips de liderazgo educativo y hago eco al punto de respetar y valorar el tiempo de los maestros, tenemos que discernir cuando acceder a los demás por medio de la tecnología y cuando conviene la conexión persona a persona; ambas son buenas, se requiere un balance muy positivo de ambas. MIl gracias!
Muy buen artículo y que bien describes cada una de las sesiones. Veo que aprovechaste muy bien tu asistencia al evento!
ResponderBorrarPaola: Me da mucho gusto que hayas aprovechado .EDU para conectar con Jon y Reshan, y aprovechar el congreso para inspirarte como docente, ¡Felicidades y Mucho Éxito! Ya estamos "cocinando" más sorpresas para .EDU18 y esperamos que asistas para seguir creciendo tu red de aprendizaje profesional.
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